平成31年2月25日第2回定例委員会

平成31年2月25日（金）午前10時から午後12時まで

可

(1)区議会第1回定例会の開催について
　　定例会の概要説明及び2月20日～22日にかけての明推会長・副会長・明推委員の区議会傍聴の状況について、事務局から説明を
　　受けた後、次のような質疑が行われた。
　ア　「どの地区から来ているのか。」
　　　各地区に日程の連絡を行ったが、幅広く各地区から来ている。また、区議選前なので、各議員も関心を持ちながら質疑を行ってい
　　　た。明推委員も熱心に傍聴するとともに、メモを取っている方もいた。
　イ　今度の協議会で、テーマの一つになると思われる。

(2)区議会議員選挙に向けた啓発について
　　落合第一地域センターまつり及び箱根山駅伝、四谷ふれあいまつりでの効果的な啓発について検討する。他にも子育て世代向け啓発
　　チラシや若者向けのリーフレットも合わせて検討する
　（落合第一地域センターまつり）
　　アンケートを実施するとともに、ポスターコンクールでの入選作品（2点）や選挙季報を展示する。
　ア　「地域センターまつりで、出前授業を反映したアンケートを実施するのは、初めての試みなので協力しながら行いたい。」
　イ　「選管委員や職員も早くから準備しているので、明推委員と打ち合わせを行ってから、しっかり理解してもらえるような啓発をし
　　　　ていくようにしたい。」
　ウ　「スペースがあまりないので、今回はアンケート以外にいろいろと行わない方がいいのではないか。」
　エ　「アンケートはよく出来ているが、性別の記載はどうするのか。」
　オ　「無理して記入を求めない方がいいと思うので、明推委員へうまく説明してほしい。」

（箱根山駅伝）
　カ　「子育て世代だけでなく、若者向けリーフレットを用意した方がいいのではないか。」
　キ　「300人を超える参加者がいるので、観戦している人に配付する方法がいいのではないか。」
　ク　「もう1種類のリーフレットも参加者全体に配布できるのではないか。」
　ケ　「参加者は高校生などもいるのであれば、若者向けリーフレットと合わせて3種類で、それぞれに配布すればいいのではない
　　　　か。」
　（四谷ふれあいまつり）
　コ　「落合第一地域センターまつりと同じ方法のアンケートは難しいのではないか。」
　サ　「参加者から考えると、チラシの配布ぐらいしかできないのではないか。」
　シ　「チラシの配布だけでは短時間で終了してしまうので、啓発としてはアンケートも合わせて行うようにした方がいい。」
　（選挙時啓発のアイデア）
　ス　「学校での啓発活動について、この時期は卒業式などのイベントが多いため、学校それぞれの事情に合わせて配布した方がいいの
　　　　ではないか。」
　セ　「各地区で行われているイベントで、先生方と会う機会があるので、その時に渡したい。また、一斉配布は難しいので、明推委員
　　　　とうまく調整したい。」
　ソ　「前に、実施したと思うが、理美容などの専門業界にお願いする方法などもあるのではないか。他にも検討した方がいいのではな
　　　　いか。」
　タ　「地域センターではいろいろな区民の方が来るので、啓発活動を行うことにより、家族全体への効果的な啓発になるのではない
　　　　か。」
　チ　「中学校の生徒向けにも啓発活動を行っていきたいが、いいアイデアがあれば、次回以降に向けて検討していきたい。」　　

（1）今後の日程について事務局と確認を行った。
（2）その他
　　ア　新宿区長選挙に関する異議申出について報告を行った。
　　イ　2月18日に区議選の立候補説明会を行った。
　　　　　選挙運動用自動車や選挙活動など、会場で出た質問について、事務局から説明を行った。